加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,歸根結(jié)底要靠高水平人才。為培育應(yīng)用數(shù)學(xué)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的交叉復(fù)合型緊缺人才,培養(yǎng)高校學(xué)生底層研發(fā)思維,北太振寰(重慶)科技有限公司聯(lián)合武漢大學(xué)開(kāi)展2023年北太天元產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,共同基于國(guó)產(chǎn)通用型科學(xué)計(jì)算軟件在相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)改革與人才培養(yǎng),服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)。
2023年北太天元產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目共設(shè)立“科學(xué)計(jì)算應(yīng)用與實(shí)踐”系列示范課程建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)與實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目、“北太天元數(shù)模之星”大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽應(yīng)用項(xiàng)目、北太天元師資培訓(xùn)項(xiàng)目。
該項(xiàng)目將基于北太天元數(shù)值計(jì)算通用軟件建設(shè)產(chǎn)教融合示范課程和實(shí)訓(xùn)案例,升級(jí)理工科學(xué)院數(shù)學(xué)類(lèi)相關(guān)課程的原有知識(shí)體系與實(shí)踐內(nèi)容,替換基于國(guó)外軟件編制的相關(guān)教材等教學(xué)資料,旨在打造高質(zhì)量、可向全國(guó)高校共享的課程教案和教學(xué)改革案例。
校企雙方共同搭建基于國(guó)產(chǎn)化平臺(tái)的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、創(chuàng)新產(chǎn)教協(xié)同育人方式,通過(guò)“校內(nèi)學(xué)習(xí)+競(jìng)賽輔導(dǎo)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的一體化實(shí)踐活動(dòng),建設(shè)新型師資隊(duì)伍、協(xié)助高校培養(yǎng)具有底層研發(fā)思維的科技型人才,致力于提升高校的教學(xué)實(shí)踐條件和水平。
該項(xiàng)目旨在激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高學(xué)生數(shù)學(xué)建模的創(chuàng)造力、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力,推動(dòng)高校數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
教師是發(fā)展高水平教學(xué)的中堅(jiān)力量,對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力至關(guān)重要。雙方將基于“科學(xué)計(jì)算應(yīng)用與實(shí)踐”系列示范課程建設(shè)項(xiàng)目,開(kāi)展教師培訓(xùn)與交流活動(dòng),為教師提供新的教學(xué)思路和方法,提高教師科研、教學(xué)水平,助力培養(yǎng)新時(shí)代科學(xué)技術(shù)人才。
項(xiàng)目概況經(jīng)學(xué)校教師自愿申報(bào)、專(zhuān)家聯(lián)合評(píng)審,擬立項(xiàng)結(jié)果如下:
立項(xiàng)結(jié)果已在北太振寰官網(wǎng)公示
校企合作共育珞珈英才,產(chǎn)教融合助推科技發(fā)展。下一步,北太振寰將與武漢大學(xué)切實(shí)推進(jìn)北太天元產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目落地,共同建設(shè)系列示范課程,搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,培育新時(shí)代高校學(xué)生、教師人才隊(duì)伍。
應(yīng)對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng),需要切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。北太振寰將持續(xù)深化與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校的戰(zhàn)略合作,圍繞具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)通用性科學(xué)計(jì)算軟件平臺(tái),共同推進(jìn)協(xié)同育人、產(chǎn)教融合的合作創(chuàng)新,支持?jǐn)?shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展;不斷探索培育交叉學(xué)科人才的新模式,助力強(qiáng)化基礎(chǔ)研究后備力量!
北太可以模仿aistudio這樣做一個(gè)開(kāi)源社區(qū)出來(lái)嗎?我覺(jué)得這個(gè)平臺(tái)教會(huì)我怎么去寫(xiě)機(jī)器學(xué)習(xí)代碼,然后就可以慢慢學(xué)怎么寫(xiě)代碼了,先咋搞后咋搞。